Об учителях и учениках

30Никто не может ничему научиться у человека, который не нравится. /Сократ/

31 Сократ, когда он уже был приговорен к смерти и заключен в темницу, услышав, как один музыкант распевал под аккомпанемент лиры стихи Стесихора, попросил того учить его, пока есть еще время; на вопрос певца, какая ему от этого польза, когда ему предстоит умереть послезавтра, Сократ ответил: «Чтобы уйти из жизни, зная еще чуть-чуть больше».

32Те, кто не чувствуют мрака, никогда не будут искать света. - Г. Бокль

33 Совершенства может достичь каждый, если будет следовать тем советам, которые он даёт другим.  (В. Юлькин)

34  Долог путь поучений, краток путь примеров.   /Сенека/

35   ?Кто хорошо выявляет различия, тот хорошо учит. /Латинск/

36 Если учителя просвещают своих многочисленных учеников, преподнося им всем один и тот же урок и требуя от них одинакового поведения, хотя способности их вовсе не одинаковы, то нет ничего удивительного, что среди огромной толпы детей найдется всего два или три ребенка, которые извлекают настоящую пользу из подобного преподавания. - М. Монтень

37  Пусть наставник заставляет ученика как бы просеивать через сито все, что он ему преподносит, и пусть ничего не вдалбливает ему в голову, опираясь на свой авторитет и влияние. - М. Монтень

38   Одна из грубейших ошибок - считать, что педагогика является наукой о ребенке, а не о человеке. - Я. Корчак

39 БАЛЬТАСАР ГРАСИАН

Для ученика, жаждущего знаний, не грех возразить учителю, чтобы тот полнее излагал и доказывал истину.

40 Образование не дает ростков в душе, если оно не проникает до значительной глубины. Протагор

42  Воспитание, полученное человеком, закончено, достигло своей цели, когда человек настолько созрел, что обладает силой и волей самого себя образовывать в течение дальнейшей жизни и знает способ и средства, как он это может осуществить. Дистервег